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初中数学方案问题归纳

初中数学不太难》主要分为这几类:《大题》追击问题,数性结合,图像问题,函数问题等.一般中考最后一道题并不是很难,而是很繁琐.难得题是倒数第二道或第三道.如果你不会,不用着急,先做别的,等最后在慢慢思考.做模拟试卷也一样.把题型归结到一起.那样就会事半功倍.数学有这么四个等级:1照葫芦画瓢 2举一反三 3自创同题 4九九归一 在这预祝你中考成功!

1.第一次行驶路程为(1000+300)*2=2600(米) 第二次行驶路程为(1300+400)*2=3400(米) 第 三次行驶路程为(1700+400)*2=4200(米) 第四次行驶路程为(2100+400)*2=5000(米) 第五次行驶路程为(2500+200)*2=5400(

利用一元一次不等式(组)的有关知识可以解决在某些经济活动中进行具体的方案设计类的问题,这类试题新颖灵活,具有较强的时代气息,是中考的热点题型. 题目类型主要有:1、进货方案设计型,2、租赁方案设计型,3、购物方案设计型等等. 这类题型是一个提出问题、分析问题和解决问题的复杂过程,其解决方法可归纳如下:从实际问题中获得必要的信息分析处理有关信息将实际问

你这道题我做过.设第一个小组x人,二组y人,则三组20-x-y人.有方程:8x+6y+5(20-x-y)=120 解出来x和y的关系.因为每组至少两人,就从x=2开始,有一个对应的y值,于是三组的人一减就出来了.在把x的值依次加1,把各组人数求出来,最后何时有一组人数小于2了,就停止.此时再一查组数即可.方案设计要注意找好x到底设什么,是用不等式还是等式,把各个需要知道的量都用未知数表达出来,理清思路就行了.全文手机手打,望采纳.

一、注意知识的整合与思考,例如你不妨试一下把所有的平行线的题改编成三角形的题你会发现平行线和三角形实质是一样的.二、题要发散,每道题你都要尝试把条件一般化,有时候你会得到一些很有效果的规律,可以在做不需要步骤的题的时候用.三、注重复习,难题并不在多,而在温故而知新,有些很好的题你看的遍数越多又会看出一些门道来,也会找到一些适合自己解题的办法.

考纲中的数学思想:①数形结合思想,②方程与函数思想,③有限与无限思想,④分类讨论思想,⑤化归与转化思想,⑥创新与应用意识 数学方法:换元法 待定系数法 参数法 图像法

几何,代数

初中数学教学反思实践表明,培养学生把解题后的反思应用到整个数学学习过程中,养成检验、反思的习惯,是提高学习效果、培养能力的行之有效的方法.解题是学生学好数学的必由之路,但不同的解题指导思想就会有不同的解题效果,养成

1、配方法 所谓配方,就是把一个解析式利用恒等变形的方法,把其中的某些项配成一个或几个多项式正整数次幂的和形式.通过配方解决数学问题的方法叫配方法.其中,用的最多的是配成完全平方式.配方法是数学中一种重要的恒等变形的

利用一元一次不等式(组)的有关知识可以解决在某些经济活动中进行具体的方案设计类的问题,这类试题新颖灵活,具有较强的时代气息,是中考的热点题型. 题目类型主要有:1、进货方案设计型,2、租赁方案设计型,3、购物方案设计型等等. 这类题型是一个提出问题、分析问题和解决问题的复杂过程,其解决方法可归纳如下:从实际问题中获得必要的信息分析处理有关信息将实际问题转化为数学问题建立不等式(组)模型解决这个实际问题. 具体来说,这类问题一般涉及到两个未知量,设其中一个,表示另一个,利用题目中的信息列出不等式组,求出解集,取整数解,就可以找到所有的方案.求出最大值和最小值,通过比较,就能得到最佳方案.

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