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教师职业道德的四个方面

教师职业道德的基本内容包含教师职业理想、教师的职业责任、教师职业态度、教师职业纪律、教师职业技能、教师职业良心、教师职业作风和教师职业荣誉等八个方面.

一、爱国守法.热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义.全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利.不得有违背党和国家方针政策的言行.二、爱岗敬业.忠诚于人民教育事业,志存高远,勤

素质是一个人所具有的天赋、素养、才智和能力.一个人的素质,包括思想素质、道德素质、心理素质、业务素质、身体素质、以及独立生活能力和文化艺术素养.今天我们一起来探讨思想素质和业务素质. 思想素质是指人对社会善美丑恶以

一、教师的职业素养1.道德素养中小学教师职业道德规范有四个方面的要求:①对待事业:忠诚于人民的教育事业.②对待学生:热爱学生,热爱学生是教师忠诚于人民教育事业的具体表现.③对待集体:具有团结协作的精神.④对待自己:以

教师职业道德的基本范畴包含了以下三个方面: 师德文化现象、师德品质现象、师德活动现象. 师德文化现象是指教育实践及其体验中形成和发展起来的关于教师职业道德问题的表达和体现系统,内含相应的师德观念意识、原则规范等. 师德品质现象是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、情操和品质. 师德活动现象是教师和一切教育工作者由共同目的联合起来并完成一定社会职能的动作的总和.

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一、依法执教. 二、爱岗敬业. 三、热爱学生.. 四、严谨治学. 五、团结协作. 六、尊重家长. 八、廉洁从教.. 九、积极参加学校开展的各项活动,乐于承担学校分配的各项工作,并认真完成. 十、积极参加有益扩大学校影响,有利学校声誉与形象的社会活动.

(1)道德素养 中小学教师职业道德规范有四个方面的要求:①对待事业:忠诚于人民的教育事业;②对待学生:热爱学生;③对待集体:具有团结协作的精神;④对待自己:以身作则,为人师表.(2)知识素养 包括:①政治理论修养;②精深的学科专业知识;③广博的科学文化知识;④的教育科学知识.(3)能力素养 包括:①语言表达能力;②教育教学能力;③组织管理能力;④自我调控和自我反思能力.(4)职业心理素养 一个优秀的教师需要具备良好的心理素质,主要包括以下四个方面:①高尚的师德.②愉悦的情感.③良好的人际关系.④健康的人格.

教师职业道德规范:1、依法执教,廉洁从教2、注重礼仪,遵守公德3、尊重家长,团结协作4、热爱学生,严谨治学5、以身作则,为人师表 中小学教师职业道德规范:1、爱国守法2、爱岗敬业3、关爱学生4、教书育人5、为人师表6、终身学习

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