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教师职业道德及其作用

1、教师职业道德标准具有高度的严格性. 2、教师职业道德意识具有强烈的自觉性. 3、教师职业道德行为具有独特的示范性. 4、教师职业道德影响具有潜在的深远性. 5、教师职业道德内容具有鲜明的时代性.教师职业道德的作用主要表

教师职业道德的基本功能有下面几点: 1. 对教育对象,教师职业道德有教育功能.教师劳动的特点是教育主体与教育手段的同一性即教师既是教育主体又是教育手段,教师一举手一投足都会影响学生的成长.教师道德对教育对象的影响主

教师职业道德是从事教学工作的脑力劳动者在教学实践中所应遵循的道德规范,知识分子职业道德之一.教师职业道德的产生和发展,是同人们教育活动的发展直接相联系的,它对形成教师的职业心理和职业理想,形成教师特有的道德习惯和道

教师职业具有主体性和示范性的特点,因而在师生交往中教师的道德力量具有不可忽视的作用.正如苏联教育家苏霍姆林斯基所言:教育者的崇高道德品质是教育获得成功的最重要的前提.然而,什么样的道德规范能够对教师的职业精神产生良

一、教师职业道德修养的意义1、教师职业道德修养是指教师道德人格不断发展完善的需要 教师良好的道德人格不是与生俱来的,也不可能自发地形成,而是在后天的社会实践中形成的.教师只有在教育实践中,通过努力学习,认识到社会发展

概念:是指教师在其职业生活中,调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则,以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质.作用:人民教师作为人类思想文化的传播者,各种人才的培养者

鉴于教师劳动的特殊性,教师职业道德相应地呈现出如下来特点: 1、教师职业道德标准具有高度的严格性. 2、教师职业道德自意识具有强烈的自觉性. 3、教师职业道德行为具有独特的示范性. 4、教师职业道德影响具有潜在的深远性. 5、教师职业道德内容具有鲜明的时代知性.教师职业道德的作用主要表现在如下几个方面: (一)促进教师职业专业化 (二)促进师生生命成长和人格道完整 (三)促进社会文明传承和发展

从伦理学上看,教师特有的道德品质和行为的总和即构成了教师的人格.教师的人格在学校生活工作具有重要的教育功能.1、教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着奠基作用.2、教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和激励作用.3、教师文明的言谈举止对学生行为习惯的形成起着修正作用.4、教师良好的心理品质对学生心理品质的形成起着完善作用.http://www.teacher.com.cn/

一、教师职业道德基本原则的作用教师职业道德基本原则、教师职业道德规范和教师职业道德范畴相互作用、相互影响、相辅相成,共同构成教师职业道德体系的有机整体.在整个教师职业道德体系中,教师职业道德基本原则占有

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