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那片绿绿的爬山虎试讲教案

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文章:我非常庆幸,自己第一次见到作家,竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大 (小学人教版语文四年级上册第26课《那片绿绿的爬山虎》最后一自然段 作者肖复兴

又一个春天到了,我搬往了新家,新家的窗户口,早没了那片绿绿的爬山虎,眼前空荡荡的,不禁怅然若失.爬山虎陪伴的日子一页页在我眼前清晰呈现…… 读小学时,爱

本文是作者为追忆叶老而作的,了解和揭示叶老在当时只有15岁的一个中学生心中的崇高感情是本文学习的重点,这种感情作者没有使用直白的语言,而是寓情于景之中.作者以文学的语言和形式表达出来,“那片绿绿的爬山虎”文中反复出现

我被某某人的爱融化了

那片绿绿的爬山虎 1963年,我上初三,写了一篇作文叫《一张画像》,是写教我平面几何的一位老师.他教课很有趣,为人也很有趣,致使这篇作文写得也自以为很有趣.经我的语文老师推荐,这篇作文竟在北京市少年儿童征文比赛中获奖.

你好!文章写得好,品德高尚,这两样都是大家学习的榜样.叶圣陶的作品举世闻名,理所当然地是举世公认的文学典范.叶老的品德世人称颂,在课文中,他这样有名的大作家,对一个普通的初中生也 是这样热情地关怀鼓励,足见他的人格的魅力.仅代表个人观点,不喜勿喷,谢谢.

两件事讲了作者(肖复兴)在初三的时候,写了一篇作文《一张画像》,被叶圣陶修改了.暑假,叶圣陶邀请作者去他家做客,他们聊得很融洽.

因为“我”的作文写得“亲切自然”,叶老批改了“我”的作文,因而对“我”有所了解,才请“我”到他家做客.我见到那片绿绿的爬山虎,叶老的教导使“我”懂得了应该怎样做人,怎样作文.时间已过去将近三十年了,但供缉垛垦艹旧讹驯番沫当时的情景如在眼前.一想起叶圣陶先生,就仿佛又看到那片绿绿的爬山虎,所以以此为题.

讲的是叶圣淘先生帮我修改了作文,然后我到叶圣淘先生的家里去做客,

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